EDUCACION ARTISTICA-PLAN DE AREA
GRADO OCTAVO
CONTENIDOS DEL AREA
OBJETIVO:FOMENTAR EL INTERES POR EL ARTE Y LA CULTURA LOCAL,EL PATRIMONIO Y LAS DIVERSAS MANIFESTACIONES DEL ARTE.
I.ARTES PLASTICAS O VISUALES: Dibujo artístico y publicitario
Texturas y composiciones creativas
Caricatura y comics
Collages con siluetas
Video arte
Color y pintura
Modelado
Arte y artistas
Retratistas, paisajistas.
II.ARTES ESCENICAS O REPRESENTATIVAS: Expresión rítmica y
(Teatro) corporal.
Lúdica teatral: juegos,
Dinamicas, rondas.
Bailes, coreografías,
Escenografías, obras.
III.ARTES MUSICALES O AUDITIVAS: Musicoterapia.
Géneros musicales: Pop.rock.trans, etc
Videos musicales, conciertos
Música clásica y música popular.
IV.VALORACION Y CONOCIMIENTO ARTISTICO: Historia del arte.
Arte local e identidad.
Patrimonio cultural.
Memoria cultural de Castilla.
APRECIACION Y VALORACION ESTETICA: Juicio y crítica
Temática y composición
COMPETENCIAS
1. PENSAMIENTO ESTETICO
2. SENSIBILIDAD ESTETICA
3. EXPRESION CREADORA
4. VALORACION Y APRECIACION
DIMENSIONES
1. Observación
2. Descripción.
3. Comparación.
4. Clasificación.
5. Relación.
6. Conceptualización.
7. Interiorización.
8. Valoración y apreciación.
NIVELES
Apreciación artística
Creatividad
Tiempo libre
DOMINIOS
Abstracción
Representación
Conceptualización
Percepción
Valoración
Comparación
EVALUACION
ACTITUDINAL: 20%
PROCEDIMENTAL: 40%
CONCEPTUAL:40%
sábado, 29 de enero de 2011
INSTITUCION ALFREDO COCK ARANGO
CRA 72 N. 99-55 259-99-28 2678-72-52
FAX: 267-11-90
SALA DE PROFESORES: 267-59-99
PERIODO I: 18 ENERO AL 26 DE MARZO (10 SEMANAS)
PERIODO II: 5 DE ABRIL AL 11 DE JUNIO (10 SEMANAS)
PERIODO III: 6 DE JUNIO AL 10 DE SEPTIEMBRE (10 SEMANAS)
PERIODO IV: 13 DE SEPTIEMBRE AL 8 DE OCTUMBRE (10 SEMANAS)
8 DE OCTUBRE AL19 DE OCTUBRE: VACACIONES
19 DE OCTUBRE AL 26 DE NOVIEMBRE
EDUCACION ARTISTICA- PLAN DE AREA
GRADO SEXTO
CONTENIDOS
OBJETIVO: MOTIVAR EL INTERES POR EL ARTE, PROMOVIENDO LA SEN-
SIBILIDAD Y LA CREATIVIDAD.
I.ARTES PLASTICAS O VISUALES: Líneas y texturas
Moldes de letras
Pintura y color
Collage
Modelado (Plastilina)
Video Arte
Hobbies o pasatiempos
II.ARTES ESCENICAS O REPRESENTATIVAS: Expresión Rítmica y Corporal
(TEATRO) Lúdica Teatral y actoral
Géneros: Drama, comedia, tra-
gedia.Baile, danza.
III.ARTES MUSICALES Y AUDITIVAS: Musicoterapia, audiciones, videos,
Conciertos en diversos géneros, clases tutoriales.
IV. VALORACION ARTISTICA: Arte y artistas
Historia local, identidad local,
Patrimonio cultural.
Memoria cultural de Castilla.
APRECIACION Y VALORACION ARTISTICA: Titulo, Tecnica, Tematica y
Composición
COMPETENCIAS
1. Pensamiento Estético
2. Sensibilidad Estética
3. Expresión Artística
4. Valoración y Apreciación artística
5. Conocimiento artístico.
DIMENSIONES
1. Observación
2. Descripción
3. Comparación.
4. Clasificación
5. Relación
6. Conceptualización
CATEGORIAS
1. Comprension
2. Explicación
3. Expresión.
4. Reflexión
DOMINIOS
Abstracción
Representación
Conceptualización
Percepción
Valoración
Comparación.
EVALUACION
ACTITUDINAL: 20%
PROCEDIMENTAL: 40%
CONCEPTUAL: 40%
NOTA: CADA PERIODO ACADEMICO TIENE UN VALOR DEL 20%
CADA EXAMEN SEMESTRAL TIENE UN VALOR DEL 10%
CRA 72 N. 99-55 259-99-28 2678-72-52
FAX: 267-11-90
SALA DE PROFESORES: 267-59-99
PERIODO I: 18 ENERO AL 26 DE MARZO (10 SEMANAS)
PERIODO II: 5 DE ABRIL AL 11 DE JUNIO (10 SEMANAS)
PERIODO III: 6 DE JUNIO AL 10 DE SEPTIEMBRE (10 SEMANAS)
PERIODO IV: 13 DE SEPTIEMBRE AL 8 DE OCTUMBRE (10 SEMANAS)
8 DE OCTUBRE AL19 DE OCTUBRE: VACACIONES
19 DE OCTUBRE AL 26 DE NOVIEMBRE
EDUCACION ARTISTICA- PLAN DE AREA
GRADO SEXTO
CONTENIDOS
OBJETIVO: MOTIVAR EL INTERES POR EL ARTE, PROMOVIENDO LA SEN-
SIBILIDAD Y LA CREATIVIDAD.
I.ARTES PLASTICAS O VISUALES: Líneas y texturas
Moldes de letras
Pintura y color
Collage
Modelado (Plastilina)
Video Arte
Hobbies o pasatiempos
II.ARTES ESCENICAS O REPRESENTATIVAS: Expresión Rítmica y Corporal
(TEATRO) Lúdica Teatral y actoral
Géneros: Drama, comedia, tra-
gedia.Baile, danza.
III.ARTES MUSICALES Y AUDITIVAS: Musicoterapia, audiciones, videos,
Conciertos en diversos géneros, clases tutoriales.
IV. VALORACION ARTISTICA: Arte y artistas
Historia local, identidad local,
Patrimonio cultural.
Memoria cultural de Castilla.
APRECIACION Y VALORACION ARTISTICA: Titulo, Tecnica, Tematica y
Composición
COMPETENCIAS
1. Pensamiento Estético
2. Sensibilidad Estética
3. Expresión Artística
4. Valoración y Apreciación artística
5. Conocimiento artístico.
DIMENSIONES
1. Observación
2. Descripción
3. Comparación.
4. Clasificación
5. Relación
6. Conceptualización
CATEGORIAS
1. Comprension
2. Explicación
3. Expresión.
4. Reflexión
DOMINIOS
Abstracción
Representación
Conceptualización
Percepción
Valoración
Comparación.
EVALUACION
ACTITUDINAL: 20%
PROCEDIMENTAL: 40%
CONCEPTUAL: 40%
NOTA: CADA PERIODO ACADEMICO TIENE UN VALOR DEL 20%
CADA EXAMEN SEMESTRAL TIENE UN VALOR DEL 10%
EDUCACION ARTISTICA-PLAN DEL AREA
GRADO SEPTIMO
CONTENIDOS DEL AREA
OBJETIVO:FOMENTAR EL INTERES POR EL ARTE EN SUS DIVERSAS MANIFESTACIONES,PROMOVIENDO LA CREATI-
VIDAD Y LA EXPRESION.
I.ARTES PLASTICAS O VISUALES: Líneas y texturas
Dibujo Artístico
Color y Pintura
Collage “Plano del tesoro”
Modelado en arcilla o plastilina
Video Arte
Hobbies –Pasatiempos
II.ARTES ESCENICAS O REPRESENTATIVAS: Expresión rítmica y
(Teatro) corporal. Lúdica teatral (Juegos, rondas)
Representaciones, improvisaciones,
GENEROS TEATRALES: Drama, comedia y tragedia.
III.ARTES MUSICALES O AUDITIVAS: Musicoterapia, audiciones,-
Audiciones, conciertos, videos
Clases tutoriales. Géneros mu
Sicales: Pop, rock, trans, etc.
III.VALORACION ARTISTICA: Arte y artistas
Historia local e identidad.
Patrimonio cultural.
Memoria cultural de Castilla.
IV.APRECIACION ARTISTICA: Valoración Estética
Crítica y Juicio Estético.
COMPETENCIAS
1. PENSAMIENTO ESTETICO.
2. SENSIBILIDAD ESTETICA.
3. EXPRESION CREADORA.
4. VALORACION ARTISTICA-APRECIACION ESTETICA.
DIMENSIONES
1. Observación
2. Descripción
3. Comparación.
4. Clasificación.
5. Relación.
6. Concentración.
7. Interiorización.
8.
NIVELES
APRECIACION ARTISTICA
CREATIVIDAD
TIEMPO LIBRE Y OCIO
DOMINIOS
-ABSTRACCION
-REPRESENTACION
-CONCEPTUALIZACION
-PERCEPCION
-VALORIZACION
-COMPARACION
EVALUACION
ACTITUDINAL: 20%
PROCEDIMENTAL: 40%
CONCEPTUAL: 40%
CADA PERIODO TIENE UN VALOR DEL 20%
CADA EXAMEN SEMESTRAL TIENE UN VALOR DEL 10%
GRADO SEPTIMO
CONTENIDOS DEL AREA
OBJETIVO:FOMENTAR EL INTERES POR EL ARTE EN SUS DIVERSAS MANIFESTACIONES,PROMOVIENDO LA CREATI-
VIDAD Y LA EXPRESION.
I.ARTES PLASTICAS O VISUALES: Líneas y texturas
Dibujo Artístico
Color y Pintura
Collage “Plano del tesoro”
Modelado en arcilla o plastilina
Video Arte
Hobbies –Pasatiempos
II.ARTES ESCENICAS O REPRESENTATIVAS: Expresión rítmica y
(Teatro) corporal. Lúdica teatral (Juegos, rondas)
Representaciones, improvisaciones,
GENEROS TEATRALES: Drama, comedia y tragedia.
III.ARTES MUSICALES O AUDITIVAS: Musicoterapia, audiciones,-
Audiciones, conciertos, videos
Clases tutoriales. Géneros mu
Sicales: Pop, rock, trans, etc.
III.VALORACION ARTISTICA: Arte y artistas
Historia local e identidad.
Patrimonio cultural.
Memoria cultural de Castilla.
IV.APRECIACION ARTISTICA: Valoración Estética
Crítica y Juicio Estético.
COMPETENCIAS
1. PENSAMIENTO ESTETICO.
2. SENSIBILIDAD ESTETICA.
3. EXPRESION CREADORA.
4. VALORACION ARTISTICA-APRECIACION ESTETICA.
DIMENSIONES
1. Observación
2. Descripción
3. Comparación.
4. Clasificación.
5. Relación.
6. Concentración.
7. Interiorización.
8.
NIVELES
APRECIACION ARTISTICA
CREATIVIDAD
TIEMPO LIBRE Y OCIO
DOMINIOS
-ABSTRACCION
-REPRESENTACION
-CONCEPTUALIZACION
-PERCEPCION
-VALORIZACION
-COMPARACION
EVALUACION
ACTITUDINAL: 20%
PROCEDIMENTAL: 40%
CONCEPTUAL: 40%
CADA PERIODO TIENE UN VALOR DEL 20%
CADA EXAMEN SEMESTRAL TIENE UN VALOR DEL 10%
PROYECTO EMISORA
ENERGICOCK
Responsables
JOSE CARDONA TABORDA
MARIA EUGENIA ZAPATA
LUIS CARLOS GRAJALES MORENO
INSTITUCION EDUCATIVA ALFREDO COCK ARANGO
MEDELLIN
2011
I. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Al analizar la comunidad del barrio Castilla y sus diversas problemáticas, se ha podido constatar que la institución educativa Alfredo Cock Arango, no es ajen a estas situaciones, el manejo del lenguaje y las dificultades en la comunicación es un reflejo y gran falencia en el entorno, incidiendo en la formación integral.
TITULO DEL PROYECTO: EMISORA NOTICOCK
Responsables: estudiantes y docentes de la institución.
Iniciación del Proyecto: Año 2001, con la capacitación de la Corporación Región.
II. JUSTIFICACIÓN
La Emisora pretende promover el desarrollo de la capacidad lecto – escritora, a través de la puesta en práctica de las habilidades y competencias comunicativas, siendo la emisora el escenario de encuentro y reflexión de los acontecimientos cotidianos que afectan la vida socio – cultural de la institución.
Favorecer y estimular la comunicación, la expresión oral, fomentar la integración, la formación de valores, la actualidad deportiva y cultural; apoyado en temas de interés general como son: la música, el arte, la farándula y la literatura.
El ser humano como ser social por naturaleza necesita de la comunicación con los otros. Esta relación genera experiencias positivas, pero dadas las actuales circunstancias en la que se presenta una aguda crisis de valores y conflictos familiares, económicos y sociales; estas experiencias se tornan negativas por tanto se hace necesario identificar en la institución si las características se socialización que presentan los educandos, tienen relación con el nivel de comunicación que manejan, este proyecto puede servir a la comunidad, para mejorar la convivencia institucional a través de campañas de sensibilización, posibilitando solucionar las diferencias en la formación de valores que existen en la población estudiantil.
El proyecto beneficiara a los estudiantes de la institución, docentes y padres de familia, puesto que permite recibir aportes realizados por la familia para hacer más efectiva la comunicación como un valor que mejora el desarrollo integral.
Se desea mejorar la comunicación en la comunidad educativa y hacer efectivo y oportuno la interrelación entre los miembros.
Aspectos que facilitan la solución de la situación problema.
• Adecuación del espacio para la emisora
• Capacitación en medios de comunicación con diversas instituciones y medios.
• La nueva dinámica institucional.
Alternativas de solución.
• Contacto con bancos de proyectos (financiación)
• Asesorías con la O.N.G
• Dinamizar la comunicación institucional.
• Sensibilizar y motivar para mejorar la comunicación.
III. PROBLEMA.
¿Cómo?: El proyecto emisora ENERGICOCK contribuiría enormemente en la dinámica institucional, con la ayuda del grupo emisora y docentes dolientes.
¿Qué? : El proyecto emisora tendrá cobertura local.
¿Cuándo?: Se pretende que el proyecto sega creciendo en el 2009.
¿Por qué?: posibilitará mayor acercamiento con la comunidad educativa y el entorno institucional.
¿Dónde? El proyecto emisora funcionara en la institución educativa Alfredo Cock Arango.
IV. MARCO CONCEPTUAL
La comunicación institucional ha sido uno de los aspectos con más falencias en la institución, se requieren campañas y estrategias que hagan más efectivo y eficiente en la comunidad.
Otros medios alternativos como el periódico han tenido muchas dificultades para seguir su proceso normal de edición.
- En la primera fase se recibieron talleres de comunicación, orientados por la Corporación Región.
- La programación de la emisora es variada con diversas temáticas, entretenimiento con la participación directa de docentes y estudiantes de la institución.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Fomentar el sentido de pertenencia por la institución.
- Educar y motivar a los estudiantes, mediante la promoción de diversas actividades.
- Divulgar campañas y eventos institucionales.
- Mostrar alternativas culturales con programación variada.
- Contribuir con el crecimiento de la comunidad orientando mensajes positivos de crecimiento personal.
VI. POBLACIÓN OBJETIVO – BENEFICIARIOS
- La comunidad educativa.
- La población del sector castilla
Muchos padres de familia solo cursaron estudios de básica primaria, lo cual posibilitaría talleres de formación y capacitación a través del proyecto emisora que se realizarían con personas interesadas en participar del proyecto.
DOTACIÓN:
1. Equipo de amplificación.
2. Grabadora con MP3
3. Mesas
4. Sillas
5. Micrófono.
NECESIDADES:
Adquirir un computador para dinamizar y proyectar la emisora.
Capacitar a docentes y estudiantes que deseen formar parte de la emisora.
Gestionar recursos para dotar con implementos la emisora: chalecos, credenciales, grabadoras, micrófonos etc.
FINANCIACIÓN:
- Montar un estudio – emisora con cabinas para las prácticas de comunicación – radio – prensa – T.V.
Costo aproximado: $13.000.000
Gestionar la emisora con secretaria de educación de Medellín, fusionándola con telecastilla.
MISION
Fomentar la comunicación creando conciencia en la comunidad, brindando información institucional, nacional e internacional, desarrollando espacios donde estudiantes y profesores puedan compartir ideas e inquietudes, creando espacios amenos por medio de la variada programación.
VISIÓN
Crear una emisora local, que promueva la libre expresión, la creatividad y la convivencia en nuestro ambiente institucional por medio de la comunicación.
PRINCIPIOS
- Fomentar los valores, la dignidad humana por medio del reconocimiento del otro.
- Sensibilizar y motivar la normatividad propuestas en el manual de convivencia.
- Manejar un lenguaje apropiado y agradable.
- Difundir las campañas y los mensajes institucionales.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ENERO:
Organización de la emisora, manejo del espacio.
FEBRERO- MARZO
Selección de personal de apoyo.
Homenaje a la mujer.
ABRIL
Curiosidades del idioma
Día del idioma, día de la tierra, día de la secretaria, día del árbol.
Concurso de declamación y poesía ( premiación 1, 2, 3 puesto)
MAYO:
Día internacional del trabajo
Mes de la virgen
Día de la madre
Día del maestro.
JUNIO – JULIO
Día del medio ambiente
Día del padre
Aprovechamiento del tiempo libre
Día de la juventud
AGOSTO:
Independencia de Antioquia
Semana de la Antioqueñidad – fiesta de las flores
SEPTIEMBRE:
Amor y amista
Fiesta de la familia
OCTUBRE:
Feria de la creatividad
Día de la raza.
Festival de la canción Alfredista ( premiación 1,2,3 puesto)
NOVIEMBRE
Día de los santos
Día de la música
Día del psicólogo
REGLAMENTO
1. Llegar puntualmente al programa
2. Seguir el conducto regular: asistente – director – coordinador(a) rector(a).
3. No consumir alimentos en la emisora
4. Hacer buen uso del lenguaje
5. Manejar la disciplina de la emisora
6. Mantener limpia la emisora
7. Utilizar un buen lenguaje radial
8. Guardar silencio cuando se está al aire
9. Una vez culminado el programa, dejar todo en orden.
GRUPO EMISORA ENERGICOCK
PROGRAMACIÓN MAÑANA
- ANDRES FERNANDEZ SÁNCHEZ 8º2
- JHON ALEXIS RAMIREZ SEPULVEDA 8º2
- ANDRES FELIPE SOLORZANO 8º3
- SEBASTIAN ROJAS ROJAS 8º1
PROFESORES ENCARGADOS
FIDEL MARTINEZ ARCE (LUNES)
JOSÉ CARDONA (MARTES – VIERNES)
PROGRAMACION TARDE
DÍANA ISABEL TORRES SUAREZ 9º4
DARLY SIRLEY MEDINA 9º4
JACOB RODRIGUEZ DUQUE 9º4
PROFESORES ENCARGADOS
José Cardona (Lunes)
Albeiro Galeano (martes a viernes)
PROGRAMACIÓN NOCHE
Profesora encargada
- MARIA EUGENIA ZAPATA
Grupo estudiantes
- Francisco Muñoz Capiño
- Santiago Monsalve
- Laura Catalina Gómez
PROGRAMACION EMISORA
LUNES:
Especiales del folklor colombiano – música colombiana
Temáticas: Campañas institucionales – reflexiones- deportes.
MARTES:
Baladas americanas – clásicos del rock - reggae
Temáticas: Curiosidades – frases celebres - reflexiones
MIERCOLES:
Grandes conciertos – mano a mano
Temáticas: Poemas – frases – datos- píldoras.
JUEVES:
Salsa – merengue – vallenato - bachata
Temáticas: Campañas institucionales – reflexiones- deportes.
VIERNES
Crossover
Temáticas: Farándula – programación del fin de semana
ENERGICOCK
Responsables
JOSE CARDONA TABORDA
MARIA EUGENIA ZAPATA
LUIS CARLOS GRAJALES MORENO
INSTITUCION EDUCATIVA ALFREDO COCK ARANGO
MEDELLIN
2011
I. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Al analizar la comunidad del barrio Castilla y sus diversas problemáticas, se ha podido constatar que la institución educativa Alfredo Cock Arango, no es ajen a estas situaciones, el manejo del lenguaje y las dificultades en la comunicación es un reflejo y gran falencia en el entorno, incidiendo en la formación integral.
TITULO DEL PROYECTO: EMISORA NOTICOCK
Responsables: estudiantes y docentes de la institución.
Iniciación del Proyecto: Año 2001, con la capacitación de la Corporación Región.
II. JUSTIFICACIÓN
La Emisora pretende promover el desarrollo de la capacidad lecto – escritora, a través de la puesta en práctica de las habilidades y competencias comunicativas, siendo la emisora el escenario de encuentro y reflexión de los acontecimientos cotidianos que afectan la vida socio – cultural de la institución.
Favorecer y estimular la comunicación, la expresión oral, fomentar la integración, la formación de valores, la actualidad deportiva y cultural; apoyado en temas de interés general como son: la música, el arte, la farándula y la literatura.
El ser humano como ser social por naturaleza necesita de la comunicación con los otros. Esta relación genera experiencias positivas, pero dadas las actuales circunstancias en la que se presenta una aguda crisis de valores y conflictos familiares, económicos y sociales; estas experiencias se tornan negativas por tanto se hace necesario identificar en la institución si las características se socialización que presentan los educandos, tienen relación con el nivel de comunicación que manejan, este proyecto puede servir a la comunidad, para mejorar la convivencia institucional a través de campañas de sensibilización, posibilitando solucionar las diferencias en la formación de valores que existen en la población estudiantil.
El proyecto beneficiara a los estudiantes de la institución, docentes y padres de familia, puesto que permite recibir aportes realizados por la familia para hacer más efectiva la comunicación como un valor que mejora el desarrollo integral.
Se desea mejorar la comunicación en la comunidad educativa y hacer efectivo y oportuno la interrelación entre los miembros.
Aspectos que facilitan la solución de la situación problema.
• Adecuación del espacio para la emisora
• Capacitación en medios de comunicación con diversas instituciones y medios.
• La nueva dinámica institucional.
Alternativas de solución.
• Contacto con bancos de proyectos (financiación)
• Asesorías con la O.N.G
• Dinamizar la comunicación institucional.
• Sensibilizar y motivar para mejorar la comunicación.
III. PROBLEMA.
¿Cómo?: El proyecto emisora ENERGICOCK contribuiría enormemente en la dinámica institucional, con la ayuda del grupo emisora y docentes dolientes.
¿Qué? : El proyecto emisora tendrá cobertura local.
¿Cuándo?: Se pretende que el proyecto sega creciendo en el 2009.
¿Por qué?: posibilitará mayor acercamiento con la comunidad educativa y el entorno institucional.
¿Dónde? El proyecto emisora funcionara en la institución educativa Alfredo Cock Arango.
IV. MARCO CONCEPTUAL
La comunicación institucional ha sido uno de los aspectos con más falencias en la institución, se requieren campañas y estrategias que hagan más efectivo y eficiente en la comunidad.
Otros medios alternativos como el periódico han tenido muchas dificultades para seguir su proceso normal de edición.
- En la primera fase se recibieron talleres de comunicación, orientados por la Corporación Región.
- La programación de la emisora es variada con diversas temáticas, entretenimiento con la participación directa de docentes y estudiantes de la institución.
V. OBJETIVOS ESPECIFICOS.
- Fomentar el sentido de pertenencia por la institución.
- Educar y motivar a los estudiantes, mediante la promoción de diversas actividades.
- Divulgar campañas y eventos institucionales.
- Mostrar alternativas culturales con programación variada.
- Contribuir con el crecimiento de la comunidad orientando mensajes positivos de crecimiento personal.
VI. POBLACIÓN OBJETIVO – BENEFICIARIOS
- La comunidad educativa.
- La población del sector castilla
Muchos padres de familia solo cursaron estudios de básica primaria, lo cual posibilitaría talleres de formación y capacitación a través del proyecto emisora que se realizarían con personas interesadas en participar del proyecto.
DOTACIÓN:
1. Equipo de amplificación.
2. Grabadora con MP3
3. Mesas
4. Sillas
5. Micrófono.
NECESIDADES:
Adquirir un computador para dinamizar y proyectar la emisora.
Capacitar a docentes y estudiantes que deseen formar parte de la emisora.
Gestionar recursos para dotar con implementos la emisora: chalecos, credenciales, grabadoras, micrófonos etc.
FINANCIACIÓN:
- Montar un estudio – emisora con cabinas para las prácticas de comunicación – radio – prensa – T.V.
Costo aproximado: $13.000.000
Gestionar la emisora con secretaria de educación de Medellín, fusionándola con telecastilla.
MISION
Fomentar la comunicación creando conciencia en la comunidad, brindando información institucional, nacional e internacional, desarrollando espacios donde estudiantes y profesores puedan compartir ideas e inquietudes, creando espacios amenos por medio de la variada programación.
VISIÓN
Crear una emisora local, que promueva la libre expresión, la creatividad y la convivencia en nuestro ambiente institucional por medio de la comunicación.
PRINCIPIOS
- Fomentar los valores, la dignidad humana por medio del reconocimiento del otro.
- Sensibilizar y motivar la normatividad propuestas en el manual de convivencia.
- Manejar un lenguaje apropiado y agradable.
- Difundir las campañas y los mensajes institucionales.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ENERO:
Organización de la emisora, manejo del espacio.
FEBRERO- MARZO
Selección de personal de apoyo.
Homenaje a la mujer.
ABRIL
Curiosidades del idioma
Día del idioma, día de la tierra, día de la secretaria, día del árbol.
Concurso de declamación y poesía ( premiación 1, 2, 3 puesto)
MAYO:
Día internacional del trabajo
Mes de la virgen
Día de la madre
Día del maestro.
JUNIO – JULIO
Día del medio ambiente
Día del padre
Aprovechamiento del tiempo libre
Día de la juventud
AGOSTO:
Independencia de Antioquia
Semana de la Antioqueñidad – fiesta de las flores
SEPTIEMBRE:
Amor y amista
Fiesta de la familia
OCTUBRE:
Feria de la creatividad
Día de la raza.
Festival de la canción Alfredista ( premiación 1,2,3 puesto)
NOVIEMBRE
Día de los santos
Día de la música
Día del psicólogo
REGLAMENTO
1. Llegar puntualmente al programa
2. Seguir el conducto regular: asistente – director – coordinador(a) rector(a).
3. No consumir alimentos en la emisora
4. Hacer buen uso del lenguaje
5. Manejar la disciplina de la emisora
6. Mantener limpia la emisora
7. Utilizar un buen lenguaje radial
8. Guardar silencio cuando se está al aire
9. Una vez culminado el programa, dejar todo en orden.
GRUPO EMISORA ENERGICOCK
PROGRAMACIÓN MAÑANA
- ANDRES FERNANDEZ SÁNCHEZ 8º2
- JHON ALEXIS RAMIREZ SEPULVEDA 8º2
- ANDRES FELIPE SOLORZANO 8º3
- SEBASTIAN ROJAS ROJAS 8º1
PROFESORES ENCARGADOS
FIDEL MARTINEZ ARCE (LUNES)
JOSÉ CARDONA (MARTES – VIERNES)
PROGRAMACION TARDE
DÍANA ISABEL TORRES SUAREZ 9º4
DARLY SIRLEY MEDINA 9º4
JACOB RODRIGUEZ DUQUE 9º4
PROFESORES ENCARGADOS
José Cardona (Lunes)
Albeiro Galeano (martes a viernes)
PROGRAMACIÓN NOCHE
Profesora encargada
- MARIA EUGENIA ZAPATA
Grupo estudiantes
- Francisco Muñoz Capiño
- Santiago Monsalve
- Laura Catalina Gómez
PROGRAMACION EMISORA
LUNES:
Especiales del folklor colombiano – música colombiana
Temáticas: Campañas institucionales – reflexiones- deportes.
MARTES:
Baladas americanas – clásicos del rock - reggae
Temáticas: Curiosidades – frases celebres - reflexiones
MIERCOLES:
Grandes conciertos – mano a mano
Temáticas: Poemas – frases – datos- píldoras.
JUEVES:
Salsa – merengue – vallenato - bachata
Temáticas: Campañas institucionales – reflexiones- deportes.
VIERNES
Crossover
Temáticas: Farándula – programación del fin de semana
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